Entrada
Um botão, um sensor de luz, um potenciômetro, um gesto.
Como funciona
Entrada, processamento e saída
Todo o kit cabe nessa cadeia de três partes. Entender uma vez é entender todas as atividades — é o mesmo padrão que existe numa porta de shopping, num elevador e num semáforo.
A cadeia
Três blocos, sempre na mesma ordem
A criança monta a cadeia, troca uma das pontas e observa o que muda. É essa troca que ensina — não a montagem.
-
Input -
Processor Processamento
O módulo já sabe o que fazer com o que recebeu. Sem código escrito.
-
Output Saída
Um LED acende, um motor gira, um servo levanta, um som toca.
Input
Entrada: como a criança fala com o kit
O módulo de entrada é onde a criança age. Ele não interpreta nada sozinho — só transforma o que aconteceu no mundo em um sinal que o resto do kit entende.
- Botão A entrada mais direta: apertou, aconteceu.
- Sensor de luz Percebe claro e escuro. Tampou com a mão, mudou.
- Potenciômetro Um giro que vale mais do que ligado ou desligado.
- Sensor de presença Percebe alguém chegando perto.
Processor
Processamento: a parte que já vem pronta
Dentro do módulo há um microcontrolador com o comportamento já gravado. É aqui que moraria o código — e é exatamente por isso que a criança não precisa escrevê-lo para começar. Ela vê o que ele faz antes de precisar saber o que ele é.
- Liga e desliga A resposta mais simples a um sinal de entrada.
- Intensidade A saída acompanha a força do que entrou.
- Tempo Espera, mantém, apaga — a base do semáforo.
- Condição “Se estiver escuro, acenda.” Lógica sem sintaxe.
Output
Saída: o resultado que dá para ver e ouvir
A saída é a parte que convence. Não é uma animação numa tela: é uma coisa física que acende, gira ou faz barulho em cima da mesa, a trinta centímetros do rosto da criança.
- LED Acende. O resultado mais imediato de todos.
- Motor Gira, e leva junto o que estiver preso nele.
- Servo Vai até uma posição e para lá. Abre portas e levanta braços.
- Som Um apito, uma nota, um alarme.
Conexões
Conexões: os módulos se ligam entre si
Os módulos se conectam uns nos outros diretamente, sem placa central para configurar e sem fiação solta para montar. A furação é compatível com as peças de encaixe mais comuns nas escolas, então o kit conversa com o material que já está na sala.
- Sem bancada Nada de protoboard nem de fio jacaré.
- Encaixe conhecido A furação combina com as peças que a escola já tem.
- Ordem livre Trocar a ordem é parte da atividade, não um erro.
- Sem polaridade errada Os conectores impedem a ligação invertida.
O ciclo da aula
É assim que a experiência acontece
Quatro passos que se repetem em toda atividade. O quarto é o que separa uma aula de robótica de uma tarde de montagem.
-
Escolha
Escolha uma entrada.
Botão, sensor de luz, potenciômetro, gesto.
-
Conecte
Ligue os módulos.
Sem programação e sem uma bancada cheia de fios.
-
Experimente
Altere a combinação.
Troque a entrada, mude a saída, teste de novo.
-
Descubra
Observe o que aconteceu.
“Por que funcionou?” “E se eu mudar isso?”
Exemplos
A cadeia virando atividade
Os mesmos três blocos, combinados de jeitos diferentes, viram desafios com objetivo pedagógico próprio.
Faça um semáforo
Três luzes que acendem na ordem certa, cada uma no seu tempo. A criança descobre que a ordem importa — e que o tempo também.
- Sequência
- Temporização
- Saída
Acenda a luz automaticamente
Tampe o sensor com a mão e a luz acende sozinha. É a primeira vez que a criança vê a máquina decidir alguma coisa.
- Sensor
- Condição
- Causa e efeito
Faça o motor funcionar
Gire o potenciômetro e o motor acompanha. Devagar, rápido, parado. O controle está na mão da criança.
- Entrada
- Atuador
- Variação
Lançamento previsto: janeiro/2027
Quer ver a cadeia funcionando de perto?
Os protótipos estão rodando com escolas ao longo de 2026. Dá para agendar uma demonstração e ver os módulos na mão das crianças.